Breaking

Wednesday, September 26, 2018

Odia Grammar Abyaya

  Odia Grammar Abyaya    

 
Odia Grammar Abyay
Odia Grammar Abyaya
 


                          || ଅବ୍ୟୟ ||

==> ଯେଉଁ ପଦ ବିଭକ୍ତି , ବଚନ , ଲିଙ୍ଗ , କାଳ ଓ କାରକ ଭେଦରେ ବଦଳେ ନାହିଁ ତାହାକୁ ଅବ୍ୟୟ ପଦ କୁହାଯାଏ |
==> ଓ , ଏବଂ , ଆଉ , ନା , ସିନା , ମାତ୍ର , ତଥାପି , ପ୍ରାୟତଃ , କ୍ଵଚିତ , ବୋଲି , ଓଃ ଇତ୍ୟାଦି ଗୋଟିଏ ଗୋଟିଏ ଅବ୍ୟୟ ପଦ |

                  || ଵିପସାର୍ଥକ ଅବ୍ୟୟ ||

1.ଥରକୁ ଥର ପିଲାଟି ମେଲେରିଆର ଶିକାର ହେଉଛି | ବାକ୍ୟଟିରେ 'ଥରକୁ ଥର' କେଁଉ ପ୍ରକାର ଅବ୍ୟୟ ?
(a) ବିଭକ୍ତି ସୂଚକ
(b) ପଦାନ୍ଵୟୀ
(c) ସଂଯୋଜକ
(d) ଵିପସାର୍ଥକ
-> ଶ୍ରୋତାମାନେ "ଘନଘନ" ତାଳି ମାରିଲେ |
(a) ବିଭକ୍ତି ସୂଚକ
(b) ପଦାନ୍ଵୟୀ
(c) ସଂଯୋଜକ
(d) ଵିପସାର୍ଥକ
==> ଵିପସାର୍ଥକ ଅବ୍ୟୟ :-
ବିପସା କହିଲେ ବାରାମ୍ବାରତା ବା ଥରକପରେ ପୁଣି ଥରେ ଘଟିବାର ଧାରା କୁ ବୁଝାଏ |
==> ବାକ୍ୟରେ ଯେଉଁ ଅବ୍ୟୟ ପଦ ଗୁଡିକ ବାରାମ୍ବାରତା କୁ ବା ଥରକୁ ଥର ଘଟୁଥିବାର ଭାବକୁ ପ୍ରକାଶ କରିଥାଏ ତାହାକୁ "ଵିପସାର୍ଥକ ଅବ୍ୟୟ" ପଦ କୁହାଯାଏ |
ଉଦାହରଣ : ଘନଘନ , ବାରମ୍ବାର , ପୁନଃପୁନଃ , ଲଗାତର , ବାରବାର , ଅହରହଃ ଇତ୍ୟାଦି |
                           ==o==
                     
                || ସଂଯୋଜକ ଅବ୍ୟୟ ||

2. ରାମ ଓ ଲକ୍ଷ୍ମନ ଦୁଇଭାଇ | ବାକ୍ୟରେ 'ଓ' କେଁଉ ପ୍ରକାର ଅବୟ |
(a) ବିଭକ୍ତି ସୂଚକ
(b) ପଦାନ୍ଵୟୀ
(c) ସଂଯୋଜକ
(d) ଵିପସାର୍ଥକ
ତୁମେ ହାଟକୁ ଯାଇଥିବ ଏବଂ ସେଠାରେ ନକୁଳ ତୁମକୁ ଭେଟିବ |
->ସମୟସୂଚକ
->ଵିଭକ୍ତିସୂଚକ
->ସଂଯୋଜକ
->ବିଯୋଜକ
==> ଯେଉଁ ଅବ୍ୟୟପଦ ଦୁଇଟି ଶବ୍ଦ ବା ପଦ ଅଥବା ବାକ୍ୟ କୁ ସଂଯୋଜନ କରେ, ତାହାକୁ ସଂଯୋଜକ ଅବ୍ୟୟ କୁହାଯାଏ |
ଉଦାହରଣ :- ଓ , ଏବଂ , ଆଉ , ପୁଣି , ଆହୁରି , ମଧ୍ୟ ,ବି , ହେଁ ଇତ୍ୟାଦି |
==> "ଓ" ମୁଖ୍ୟତଃ ପଦ ସହିତ ପଦର ଯୋଗ ପାଇଁ ବ୍ୟବହୃତ ହୁଏ |
==> ଏବଂ ସାଧାରଣତଃ ବାକ୍ୟ ଯୋଗ ପାଇଁ ବ୍ୟବହୃତ ହୋଇଥାଏ |

                              ==o==
                      || ବିଯୋଜକ ଅବ୍ୟୟ ||

3.ମୁ ପୁରୀ ଗଲି କିନ୍ତୁ ଜଗନ୍ନାଥଙ୍କୁ ଦର୍ଶନ କରିପାରିଲି ନାହିଁ
(a) ବିଯୋଜକ
(b) ପଦାନ୍ଵୟୀ
(c) ସଂଯୋଜକ
(d) ଵିପସାର୍ଥକ

4. କହିଦେବା ସହଜ, ଅଥଚ ତାକୁ କାର୍ଯ୍ୟରେ ପରିଣତ କରିବା କଷ୍ଟ |
 ବାକ୍ୟରେ  "ଅଥଚ" କେଁଉ ପ୍ରକାର ଅବ୍ୟୟ ?
(a) ବିଯୋଜକ
(b) ପଦାନ୍ଵୟୀ
(c) ସଂଯୋଜକ
(d) ଵିପସାର୍ଥକ
5. ମା ଭଲକରି ଶିଖାଇଲେ, ମାତ୍ର ସଂଗୀତା ଭଲ ଗାଇପାରିଲା ନାହିଁ | ବାକ୍ୟଟିରେ 'ମାତ୍ର' କେଉଁ ପ୍ରକାର ଅବ୍ୟୟ ?
-> ବିଯୋଜକ
-> ବିଭକ୍ତିସୂଚକ
-> କାଳସୂଚକ
-> ସଂଯୋଜକ
==> ଯେଉଁ ଅବ୍ୟୟ ପଦଗୁଡିକ ଦୁଇଟି ପଦ ବା ବାକ୍ୟର ଅର୍ଥକୁ ବିଚ୍ଛେଦ କରନ୍ତି , ତାକୁ ବିଯୋଜକ ଅବ୍ୟୟ କୁହାଯାଏ |
                                କିମ୍ବା
==> ଭାବ ଅନୁସାରେ ଯେଉଁ ଅବ୍ୟୟପଦ ଦୁଇଟି ପଦ ଅଥବା ବାକ୍ୟ କୁ ଅଲଗା କରିଦିଏ , ତାହାକୁ ବିଯୋଜକ ଅବ୍ୟୟ କୁହାଯାଏ |
ଉଦାହରଣ : କିନ୍ତୁ , ମାତ୍ର , ତଥାପି , ଅଥଚ , କିମ୍ବା , ବା , ନଥୁବା , ଅବା , କିବା , ହେଲେବି  ଇତ୍ୟାଦି |

                            ==o==
  ||   କାଳସୂଚକ ଅବ୍ୟୟ ବା ସମୟସୂଚକ ଅବ୍ୟୟ ||

6. ଏକଦା ଜଣେ ରୁଷି ଥିଲେ |
 -> ବିଯୋଜକ
-> ବିଭକ୍ତିସୂଚକ
-> କାଳସୂଚକ
-> ସଂଯୋଜକ

7."ହଠାତ" ସେ ରାଗିଯିବେ, ଏମିତି ଭାବିନଥିଲୁ |
-> ବିଯୋଜକ
-> ବିଭକ୍ତିସୂଚକ
-> କାଳସୂଚକ
-> ସଂଯୋଜକ

8. ତୁମ କଥା "ସର୍ବଦା" ମନେ ରଖିବି |
-> ବିଯୋଜକ
-> ବିଭକ୍ତିସୂଚକ
-> କାଳସୂଚକ
-> ସଂଯୋଜକ

==>ଯେଉଁ ଅବ୍ୟୟ ପଦ କାଳ ବା ସମୟକୁ ବୁଝାଏ ତାକୁ କାଳସୂଚକ ଅବ୍ୟୟ କୁହାଯାଏ |
                            କିମ୍ବା
ବାକ୍ୟର୍ଥକୁ କାଳ ବା ସମୟସୂଚକ କରି ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ଅବ୍ୟୟ ପଦକୁ ସମୟସୂଚକ ଅବ୍ୟୟ କୁହାଯାଏ |
==>ତା'ପରେ , ଏହାପରେ , ଏଇନେ , ଏକ୍ଷଣି , ଏଇନା , ଏକଦା , ଯେତେବେଳେ , ସେତେବେଳେ , କେତେବେଳେ , କେବେ , ଯେବେ ,ବେଳେବେଳେ |
                              ==o==

                 || ସମ୍ଭାବନା ସୂଚକ ଅବ୍ୟୟ ||

1) "ଯଦି" ବନ୍ୟା ଆସେ , ତେବେ ସାହାଯ୍ୟ ପଠାଇବା |
2) କାଳେ ମରୁଡି ପଡିବ , ସେଥିପାଇଁ ସରକାର ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୋଇ ରହିଛନ୍ତି |
3) ଯଦି ବର୍ଷା ହୁଏ ତେବେ ସେ ଆସିବ ନାଇଁ |
==> ଯେଉଁ ଅବ୍ୟୟ ପଦରୁ ସମ୍ଭାବନା ଜଣାଯାଏ , ତାକୁ ସମ୍ଭାବନା ସୂଚକ ଅବ୍ୟୟ କୁହାଯାଏ |
==> ବାକ୍ୟର୍ଥକୁ ସମ୍ଭାବନା ଅର୍ଥରେ ସୂଚିତ କରୁଥିବା ଅବ୍ୟୟ ପଦ କୁ ସମ୍ଭାବନା ସୂଚକ ଅବ୍ୟୟ କୁହାଯାଏ |
ଉଦାହରଣ
==> ଯଦି , ଯେବେ , କାଳେ , ତେବେ , ଯଦ୍ୟପି , ପ୍ରାୟେ , ବୋଧେ , ହୁଏତୋ ଇତ୍ୟାଦି ଥିଲେ ସମ୍ଭାବନା ସୂଚକ ଅବ୍ୟୟ ହୁଏ |

                         ==o==

                     ||  ନିଶେଦ୍ଧାର୍ଥକ ଅବ୍ୟୟ ||

1) ମିଛ କହିବା ଉଚିତ ନୁହେଁ |
2) ଏହା କରନ୍ତୁ ନହେଲେ ଅସୁବିଧାରେ ପଡିବ |
3) ମନେ ଦେଇ ପଢ଼ , ନଚେତ ବିଫଳ ହେବ |
4) ତୁମେ ଯିବ କି ନା ମତେ ଜଣାଇ ଦିଅ |

==> ଯେଉଁ ଅବ୍ୟୟ ପଦ ଦ୍ୱାରା ନିଷେଧ ବା ବାରଣ ସୂଚିତ  ହୋଇଥାଏ , ତାକୁ ନିଶେଦ୍ଧାର୍ଥକ ଅବ୍ୟୟ କୁହାଯାଏ |
==> ଏ ପ୍ରକାର ଅବ୍ୟୟ ଦ୍ୱାରା "ହଁ" ସୂଚକ ବାକ୍ୟ ଗୁଡିକ "ନା" ସୂଚକ ହୋଇଥାଏ |
==> ନାସ୍ତିବାଚକ ଭାବାର୍ଥ ପାଇଁ ନିଶେଦ୍ଧାର୍ଥକ ଅବ୍ୟୟ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଏ |
                          ==o==

                     || ସମ୍ଭୋଧନସୂଚକ ଅବ୍ୟୟ ||

==> ଅନ୍ୟକୁ ଆଦର , ଅନାଦର , ଶ୍ରଦ୍ଧା , ସମ୍ମାନ ଭିତିରେ ଆମେ ସମ୍ଭୋଧନ କରି କଥା କହିଥାଉ |
==> ଅନ୍ୟକୁ ସମ୍ବୋଧନ କରିବା ପାଇଁ ଯେଉଁ ଅବ୍ୟୟ ପଦ ବ୍ୟବହୃତ ହୁଏ , ତାହାକୁ "ସମ୍ବୋଧନସୂଚକ ଅବ୍ୟୟ" କୁହାଯାଏ |
ଉଦାହରଣ :
==> ଆଲୋ ସଖି ! ଆପଣା ମହତ ଆପେ ରଖି |
==> ଆରେ ଟୋକା ! ତୋର ଆଉ ଦେଖା ନାଇଁ ?
==> ଆବେ ପିଲା ତତେ କଣ ଶୁଭୁନି ?
କେତେକ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଆମେ ସ୍ତ୍ରୀବାଚକ ଓ ପୁରୁଷବାଚକ କର୍ତ୍ତାପଦ ପାଇଁ ଅଲଗା ଅଲଗା ସମ୍ଭୋଦ୍ଧନସୂଚକ ଅବ୍ୟୟ ବ୍ୟବହାର କରିଥାଉ |
ଉଦାହରଣ :
==> ହଇରେ ଚିଣ୍ଟୁ ! ତୋ ଭାଇ କୁଆଡେ ଗଲେ କି ?
==> ହଇଲୋ ଲିପି ! ତୋ ଦିଦି କୁଆଡେ ଗଲେ କି ?
ଉଦାହରଣ :
ହୋ , ରେ , ଆଲୋ , ହୟୋ , କିଓ , ବେ , ଗୋ , ଭୋ, ହଇହେଁ , ଲୋ , ଇଲୋ ଇତ୍ୟାଦି ପଦ ଥିଲେ ତାକୁ ସମ୍ବୋଧନସୂଚକ ଅବ୍ୟୟ କହିବା |
                     
                            ==o==



3 comments:

  1. Sir,post science and english pedagogy

    ReplyDelete
    Replies
    1. I already posted science and English Pedagogy.

      Check OTET Section.

      Delete
  2. However, if everything is done manually, from checking all relevant content of published books to searching and reading relevant content on the Internet, this makes it a very slow and painful process. Add to that the time you need to analyze then validate if the paper has content plagiarized from other published materials or otherwise, and what you have is a much slower and more painful process of checking for plagiarism. 原創性比對

    ReplyDelete